北京专治白癜风医院哪家比较好 https://m.39.net/disease/a_m7kpmsm.html“教育的使命是立德树人”、“培养什么人，是教育的首要问题”。目前中国的发展进入新的阶段，对于人才的需求越来越大，而人才的根本在于教育，所以“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程”。山东省全面开展全员育人导师制，由老师到导师，关键在导字，我们要做好学生的“五员”，即成为学生的思想引导员、课业辅导员、心理疏导员、生活指导员、成长向导员。所以对教师的个人素养与道德情操提出了更高的要求。导师一词，由来已久，早在古希腊时期主持宗教仪式的主祭祀对对初入教者解释教义，它们象征有相当的知识和智慧，既是知识的传播者、也是道德的领路人，现代意义上的导师制，是一种教育模式，与学分制、班建制同为三大教育模式，早在十四世纪，牛津大学就实行了导师制，其最大特点是师生关系密切。导师不仅要指导他们的学习，还要指导他们的生活。年，清华大学成立清华国学研究院，聘请了王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任四大导师，在办学短短的四年过程中，毕业学生70人，有50多名成为我国人文学界的著名学者。通过古今中外的对比，实行导师制，可以给予学生全方位、广领域、个性化、深层次、高水平指导，更有利于学生德智体美劳的全面发展，我们作为全国文明单位，在全员育人导师制方面做了大量工作。在进行的心灵相约活动中，我跟着高一级部的学生走进了即墨学农基地，在为期一周的学农实践中与学生共同上了《纸杯蛋糕》的制作，在上课之前学生认真聆听指导老师的讲解，并积极与指导老师活动，讲解完成之后，学生有秩序的排队清洗厨具，为蛋糕的制作做准备工作。小组长负责分工安排，有的打蛋，有的裱花，忙的不亦乐乎哦，经过学生们1个小时左右的合力奋战，香喷喷的纸杯蛋糕出炉了，学生分别给指导老师和我各送了一个蛋糕，然后共同分享自己的劳动成果。学农期间，赵同学、杨同学与老师交流学习上存在的困惑，觉得物理难学，不是很有信心，我从学习方法、信心树立、与同学小组讨论等几个方面对其进行指导。学生反映良好。发现的学生学习、生活中的困难并帮助解决，李同学物理基础比较薄弱，为了迎接即将到来的学业水平考试，告诉她提前准备，并无偿赠送两本备考资料，并勉励她平时有问题多跟老师交流，寻求解决办法。其实，师生之间的交流不仅仅是在“心灵相约”活动周中，有所体现，在日常交流中也多有涉及，巩同学聪明好学、成绩优异，在业余时间学习物理竞赛，每个周二晚上值班的时候，都会请教问题，中高考假期期间，自己做练习过程中遇到问题通过QQ请教，通过师生之间的线上线下交流，增进了师生之间的感情，提高了学生对物理学习的兴趣。学校教育的根本目的是“育人”。育人，首先就要了解学生的内心世界。要了解学生的内心世界，做师长的一定要努力做到与学生平等相待、平等沟通，用“平视”的眼光看学生，用自己的心去换得学生的心。这样，教师才有可能把准学生跳动的脉搏，感受学生内心的喜怒哀乐。如果说教师是人类灵魂工程师的话，那么，与学生接触最多，交流最广的老师则是铸造灵魂的关键因素了。在每个学生成长的轨迹中，我们或多或少发现老师对其施加的影响。这不仅是一份工作、一项任务，而且是一门艺术，它不仅需要管理的技巧和扎实的功夫，更需要有一颗矢志不渝的爱心和丰富的知识积累。现在的中学生，思想十分的活跃，通过各种的传媒获得的信息面广量大，可谓见多识广。面对这样的一群中学生，作为一名物理老师，如果仍然沿用老的那套做思想工作的方法去教育他们，就像缘木求鱼，结果是可想而知的。